Idea „Kolorowych dni z bajką w świecie wartości”

organizowanych w roku szkolnym 2021/22

 

„Wartości są to standardy naszych myśli, postaw i zachowań, które określają kim jesteśmy, jak żyjemy i jak traktujemy innych ludzi. Zachowania moralne – z gruntu właściwe, które pomagają, a nie krzywdzą  innych ludzi.

Prawdziwe i uniwersalnie akceptowane wartości wyzwalają zachowania korzystne zarówno dla tego, kto je praktykuje, jak i dla osoby na którą są skierowane. Pozytywne wartości kształtują lepszych ludzi, lepsze życie i lepsze stosunki międzyludzkie”

 

Cel nauczania wartości:

 

• Pomóc dzieciom w ukształtowaniu mocnego i prawego charakteru, który pozwoli im żyć godnie, twórczo i szczęśliwie, stać się dobrymi członkami rodzin, odpowiedzialnymi obywatelami i oprzeć się złym wpływom ze strony rówieśników, społeczeństwa i masowej kultury”.

 

  (Na podstawie opracowań Fundacji ABCXXI  Cała Polska czyta dzieciom”).

 

„Muchomorkowy, kolorowy dzień z bajką w świecie wartości” będzie między innymi okazją do kształcenia w dziedzinie wartości.

Będziemy uczyć dzieci wartości słowem i własnym przykładem.

Bardzo chętnie wykorzystamy w tym celu literaturę dziecięcą (stosownie do wieku i możliwości dzieci. 

„Muchomorkowy, kolorowy dzień z bajką w świecie wartości” będzie poprzedzony czytaniem  utworów literackich z wybraną grupą wartości, wyjaśnianiem jej sensu, omawianiem z dziećmi cech i zachowań bohaterów, odgrywaniem scenek itp.

W tym dniu organizować będziemy niekonwencjonalne spotkanie z literaturą dziecięcą.

Wierzymy, że dzieci rozumiejąc wartości będą postępować z nimi jak z kompasem – moralnym drogowskazem.

 

 „Muchomorkowy, kolorowy dzień z bajką

                                           w świecie wartości”

Rok szkolny 2021/2022

 

 

Termin	Hasło dnia  - wartość moralna	Uwagi
IX. 2019 r.	RADOŚĆ  – Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka.	Realizacja w grupach
X. 2019 r.	PRZYJAŹŃ	Realizacja w grupach
XI. 2019 r.	ŻYCZLIWOŚĆ – Dzień Życzliwości	Realizacja w grupach
XII. 2019 r.	SZCZĘŚCIE	Realizacja w grupach
I. 2020 r.	ROZTROPNOŚĆ	Realizacja w grupach
II. 2020 r.	OTWARTOŚĆ	Realizacja w grupach
III. 2020 r.	UPRZEJMOŚĆ	Realizacja w grupach
IV. 2020 r.	SPRAWIEDLIWOŚĆ	Realizacja w grupach
V. 2020 r.	MĘSTWO	Realizacja w grupach
VI. 2020 r.	UMIARKOWANIE	Realizacja w grupach

 

 

DODATEK

 

Dociekania filozoficzne – kształtowanie uczuć .

 

Uczucia co to takiego?

• KONFLIKT

-dlaczego kłócisz się z tymi, których kochasz?

• MIŁOŚĆ, DOWODY MIŁOŚCI

- skąd wiesz, że rodzice cię kochają?

- czy dobrze jest być zakochanym?

• ZAZDROŚĆ

- czy jesteś zazdrosny o swoich braci i siostry?

• PRZYJAŹŃ

- czy wolisz być sam, czy z przyjaciółmi?

• NIEŚMIAŁOŚĆ

- czy boisz się wypowiadać przed całą grupą?

 

Dociekania filozoficzne – kształtowanie postaw. Dobro i zło, co to takiego?

 

• PRAWO i SŁOWA

- czy możesz kraść jedzenie?

- czy powinieneś zawsze wszystko mówić?

• UPRZEJMOŚĆ

- czy musisz być miły dla innych?

• POSŁUSZEŃSTWO

- czy zawsze powinieneś słuchać rodziców?

• WOLNOŚĆ

- czy zawsze powinieneś robić to, na co masz ochotę?

• POMOC INNYM

-czy powinieneś pomagać innym?

 

 

Propozycje literatury uczącej dzieci wartości

 

Szacunek

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady szacunku lub braku szacunku:

H. Ch. Andersen, „Brzydkie kaczątko”.

J. Brzechwa, „Kwoka”.

J. Canfield, M. V. Hansen, „Balsam dla duszy dziecka”.

A. Lindgren, „Rasmus i włóczęga”, “Dzieci z Bullerbyn”.

T. i J. O’Neal, „Szacunek – ja na niego zasługuje i innym go okazuje!”, z serii „Skrzat od dobrych rad”.

B. Ostrowicka, „A ja tak chcę”.

M. Velthuijs, „Żabka i obcy”.

A.-C. Westly, „Sekret taty i ciężarówka”.

 

Uczciwość

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady uczciwości lub braku uczciwości:

J. Brzechwa, „Kłamczucha”, „Pchła Szachrajka”, „Szelmostwa Lisa Witalisa”.

E. Kastner, „Mania czy Ania”.

C. Collodi, „Pinokio”.

A. Lindgren, „Pippi Pończoszanka”.

Z. Rogoszówna, „Dzieci Pana Majstra”.

 

Odpowiedzialność

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady odpowiedzialności lub jej braku:

P. Bourgeois, B. Clark, „Franklin mały zapominalski”.

J. Canfield, M. V. Hansen, „Balsam dla duszy dziecka”.

C. Collodi, „Pinokio”.

Waclaw Čtvrtek, „O gajowym Chrobotku”,

G. Delahaye, seria o Martynce.

Janosch, „Dzień dobry, Świnko”.

A. Lindgren, „Pippi Pończoszanka”.

N. Most, A. Rudolph, „Co wolno, a czego nie wolno”.

M. Musierowicz, „Znajomi z zerówki”.

 

Odwaga

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady odwagi lub jej braku:

A. Onichimowska, „Najwyższa góra świata”.

H. Amery, „Mity greckie dla najmłodszych”.

H. Ch. Andersen, „Nowe szaty cesarza”.

E. Knight, „Lassie, wróc”.

 

 

Pokojowość

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady pokojowości lub je

P. Bourgeois, B. Clark, „Franklin mówi <przepraszam>”.

C. Collodi, „Pinokio”.

M. Leaf, „Byczek Fernando”.

A. Lindgren, „Lotta z ulicy Awanturników”.

A. A. Milne, „Kubuś Puchatek”.

A.-C. Westly, „Sekret taty i ciężarówka”.

 

Sprawiedliwość

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady sprawiedliwości lub braku sprawiedliwości:

J. Canfield, M. V. Hansen, „Balsam dla duszy dziecka”.

C. Collodi, „Pinokio”.

A.-C. Westly, „Sekret taty i ciężarówka”.

 

Szczęście, optymizm, humor

Utwory, w których bohaterowie są optymistami lub/i wykazują się poczuciem humoru:

P. Bourgeois, B. Clark, seria o Franklinie.

Janosch, „Ja ciebie wyleczę, powiedział Miś”.

K. Makuszyński, „Przygody Koziołka Matołka”.

A. A. Milne, „Kubuś Puchatek”.

E. Janikowszky, „Gdybym był dorosły”.

 

Przyjaźń i miłość

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady przyjaźni i miłości lub ich braku:

Cz. Janczarski, „Miś Uszatek”.

S. McBratney, „Nawet nie wiesz, jak cię kocham”.

Janosch, „Ja ciebie wyleczę, powiedział Miś”, „Dzień dobry, Świnko”.

J. Spyri, „Heidi”.

H. Ch. Andersen, „Królowa Śniegu”.

C. Collodi, „Pinokio”.

A. A. Milne, „Kubuś Puchatek”.

J. Canfield, M. V. Hansen, „Balsam dla duszy dziecka”.

 

Solidarność

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady solidarności lub jej braku:

A. Lindgren, „Bracia Lwie Serce”.

J. Tuwim, „Rzepka”.

C. S. Lewis, „Opowieści z Narnii”.

 

Piękno

 

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady piękna lub jego braku:

H. Ch. Andersen, „Calineczka”, „Królowa Śniegu”, „Brzydkie kaczątko”.

J. L. Karl i W. Grimm, „Królewna Śnieżka”.

C. S. Lewis, „Opowieści z Narnii”.

A. Lindgren, „Bracia Lwie Serce”.

M. Musierowicz, „Znajomi z zerówki”.

E. Szelburg-Zarębina, „Idzie niebo ciemną nocą”.

J. Tuwim, „Spóźniony słowik”.

 

Mądrość

Utwory literackie, w których znajdują się przykłady mądrości lub jej braku:

Lindgren, „Lotta z ulicy Awanturników”.

A.-C. Westly, „Sekret taty i ciężarówka”.